高考小说1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面(shuō)标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题(tí)的作用的答(dá)题模式和例(lì)题是小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；人(rén)物上，突出人(rén)物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答题模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成为全文(wén)的(de)线(xiàn)索；

　　人(rén)物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围(wéi)绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结构完(wán)整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面致可(kě)分为(wèi)六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具(jù)体(tǐ)情(qíng)感，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写(xiě)作线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me)：以什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来(lái)的(de)结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式(shì)是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表(biǎo)明(míng)人物(wù)性格(gé)、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字(zì)词(cí)。

　　就是从理解(jiě)文(wén)章标题(tí)关键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题(tí)的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)入手，联系文章(zhāng)的(de)人(rén)物形(xíng)象及(jí)隐含的情感来理解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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