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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么(me)意思啊，小学(xué)一年(nián)级语文一(yī)类字和二类字是什(shén)么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在田(tián)字(zì)格里的，要(yào)求(qiú)会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的(de)一门重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内容(róng)是语言文化，其(qí)运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也(yě)是(shì)一门重要的人(rén)文社会科学，是(shì)人们相(xiāng)互交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和(hé)二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识(shí)不(bù)要求全体学生掌握，但可(kě)作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的(de)编(biān)排是：课文(wén)后(hòu)边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真的(de)分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时，读课(kè)文、读句子的(de)过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识(shí)这(zhè)些生字，那就了(le)解(jiě)了(le)这些生字在怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不(bù)是卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校(shì)单独的(de)拿出一(yī)个字让(ràng)孩子去(qù)记(jì)，这样(yàng)效果是非常低下(xià)的(de)，而核游(yóu)且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注音，则(zé)需要(yào)孩(hái)子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该(gāi)是认(rèn)识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在认(rèn)识的(de)基础上(shàng)要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带(dài)颜色的会(huì)认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还(hái)要掌握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可(kě)以好好利用(yòng)起来。

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