小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了艾特是什么意思然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说艾特是什么意思明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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