幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题(tí)又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的(de)教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动(dòn娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星g)独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验(yàn)后(hòu)再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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