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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例现代教育技(jì)术

　　相(xiāng)对(duì)评价和绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对(duì)象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价(jià)对象的集合之外确定一(yī)个标昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目(mù)标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果评(píng)价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后(hòu)，每个被(bèi)评价者都可以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育目标完(wán)成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义不同，评(píng)价依据(jù)不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性(xìng)评价又称目标参(cān)照性(xìng)评价，是用目标参照(zhào)性测验对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常(cháng)模参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评(píng)价依(yī)据教(jiào)学目标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班学生成绩(jì)序(xù)列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价(jià)是一种外部(bù)评价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不(bù)考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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