工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理(lǐ)科是理科(kē)和工科(kē)的区别总的来说，理学(xué)研究的(de)是(shì)科学，工(gōng)学研究物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化的是技术；理学注重(zhòng)理论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际(jì)应用(yòng)；理学(xué)培(péi)养(yǎng)的目标是科学家(jiā)，工学(xué)的培养目(mù)标是工程师的(de)物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化。

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工科与理科是什么意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研(yán)究的是(shì)科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理(lǐ)物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化论研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际(jì)应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家，工学的(de)培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木(mù)工程、轻化工程等(děng)。

　　工科(kē)（工(gōng)程(chéng)学(xué)）是(shì)指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科学和技术(shù)的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验(yàn)应(yīng)用到设(shè)计(jì)、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序(xù)的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科学原(yuán)理(lǐ)应用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的(de)工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理(lǐ)等方面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适应高技术发展的(de)需要而在有关理科(kē)基础上发展起来的学(xué)科(kē)。

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