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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么(me)听(tīng)过(guò)，因为全因素也(yě)可(kě)以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是(shì)那种明(míng)暗(àn)速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因素(sù)素(sù)描是相对结构素描(miáo)来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽(suī)然画(huà)面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院(yuàn)强调全因(yīn)素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果(guǒ)强(qiáng)调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的构造(zào)已经很突出了，而其(qí)他地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是(shì)不真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要(yào)的(de)是(shì)培养一种(zhǒng)艺(yì)术思(sī)维的“意境(jìng)”和(hé)如(rú)何观(guān)察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开(kāi)了这(zhè)两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失(shī)去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是(shì)关系到一幅(fú)素描画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关(guān)系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失(shī)误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗不(bù)像没有关系，只(zhǐ)要(yào)画(huà)面效果好就行，反正评(píng)分的(de)老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品优(yōu)劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却能检验一(yī)个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长时间脱(tuō)离对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么(me)他(tā)就(jiù)有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试(shì)卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别(bié)注韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一(yī)的(de)对(duì)比和变(biàn)化规(guī)律(lǜ),画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面(miàn)所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色(sè)调的(de)深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程(chéng)当(dāng)中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允许对局部的(de)色调进行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部都画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间没(méi)有联系，互(hù)不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在(zài)一个固定光(guāng)源(yuán)的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说是一(yī)幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练(liàn)习过程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可(kě)以发现静物(wù)上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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