小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明(míng)方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说(sh数学中e等于多少，高中数学中e等于多少uō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，数学中e等于多少，高中数学中e等于多少层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以分为(wèi数学中e等于多少，高中数学中e等于多少)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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