然后(hòu)去(qù)引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育(yù)重(zhòng)要时期(qī)，各种生理，心理都在发生改变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐名(míng)利，不(bù)择手(shǒu)段，对思(sī)想(xiǎng)处于转形时期的(de)`孩(hái)子产生不(bù)小的影响。

　　作为父(fù)母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉抵制一些不良(liáng)思(sī)想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子(zi)的言行与法(fǎ)律及社会道德(dé)相偏(piān)离时(shí)，应苦口婆心的(de)指出其(qí)后(hòu)果(guǒ)及危(wēi)害(hài)性，将孩子引到(dào)正确(què)的(de)轨道上(shàng)来(lái)，同(tóng)时激(jī)励孩子树立正确的世(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家长都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为(wèi)孩子酿造一个良好的学(xué)习(xí)氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子的第(dì)一个老师，学习型的(de)家长一定能进(jìn)行教育出一个爱学(xué)习的孩子(zi)。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己(jǐ)都不(bù)能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于多(duō)动期的孩子静(jìng)下来看书做(zuò)作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世(shì)界，做(zuò)孩子(zi)的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理变化。

　　帮(bāng)助孩(hái)子正确认识和接纳自(zì)己的生(shēng)理变化(huà)，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发(fā)育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要家长和老(lǎo)师(shī)配合，适(shì)时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心(xīn)理(lǐ)变化(huà)，也尤(yóu)其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩，开始有(yǒu)了成人感，思维的独立(lì)性(xìng)和批判性显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍(réng)带有片(piàn)面性和(hé)表面性。

　　开始(shǐ)意识(shí)到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱(ài)和恋爱的(de)需(xū)求；人(rén)际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思想(xiǎng)、感情、兴(xīng)趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不(bù)善(shàn)于(yú)把感情(qíng)与(yǔ)理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需要(yào)家长指(zhǐ)导帮助，家长要(yào)经常与孩(hái)子沟通思想，了解(jiě)了(le)孩子所(suǒ)思、所好、所行(xíng)，才能(néng)走入(rù)孩子(zi)的世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要(yào)对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个(gè)阶段的孩子会产(chǎn)生逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父母不要(yào)源(yuán)基一看到孩子们有独立意识(shí)的(de)迹(jì)象便极(jí)力压制(zhì)，担心(xīn)稍有让步(bù)，就会(huì)导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们(men)就越会(huì)坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但没有(yǒu)成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩(hái)子(zi)有一个健康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子文化(huà)知识的学(xué)习，对(duì)孩子的身体锻(duàn)炼(liàn)关(guān)注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余而力不足(zú)而难(nán)以达到(dào)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么