怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是医学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业(yè)的大(dà)学本(běn)科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种(zhǒng)物质(zhì)，还要记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的器(qì)官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来(lái)组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把八(bā)种不(bù)相关(guān)又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可(kě)能会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何(hé)建立(lì)良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还具(jù)备一(yī)定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼(téng)痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思生老(lǎo)师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责(zé)，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多(duō)看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到(dào)不(bù)熟悉(xī)的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一(yī)个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和(hé)为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都(dōu)没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自(zì)己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护士的(de)数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源公(gōng)司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资源的(de)短缺，给(gěi)我国护理(lǐ)人员创造了更多迈(mài)出国门(mén)、迈向国际(jì)市(shì)场就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护理职(zhí)业一直是国际(jì)上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美(měi)元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁，同(tóng)时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳大利(lì)亚注册护士的资(zī)格，等于(yú)拿到了通向英联(lián)邦国家(jiā)工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达国家(jiā)对(duì)护(hù)士(shì)均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识、较高(gāo)的综合素质和流畅(chàng)的(de)国际交流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业有什么(me)感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的(de)是好处，那(nà)就只(zhǐ)说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么(me)

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得(dé)是四(sì)周(zhōu)安静，便(biàn)于思考的(de)好(hǎo)时机

　　 可以在不断(duàn)的(de)考核和检查中磨(mó)练自(zì)己，使(shǐ)自(zì)己总是处于(yú)最佳状态(tài)

　　 可以学(xué)会处理各种复杂的人际关(guān)系，在(zài)和(hé)患者和家属的谈话中学会口(kǒu)齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可(kě)以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗条，四肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力(lì)

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