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小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的本(běn)质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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