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狗狗临死前为什么嚎叫,狗狗临死前放不下主人的表现

狗狗临死前为什么嚎叫,狗狗临死前放不下主人的表现 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和(hé)表达效果,反复的作用和表达(dá)效果答题格式

  反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序(xù),而(ér)又回(huí)环起伏,充满语言美(měi)。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征,使人如见其形,突出(chū)形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是根据表达需要,有意让句(jù)子或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法(fǎ),反复(fù)就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情感(gǎn),特(tè)意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者(zhě)段落等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为,连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词(cí)语,达到强调的(de)目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析(xī):鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)狗狗临死前为什么嚎叫,狗狗临死前放不下主人的表现对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之(zhī)情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有时为了(le)表达内容或结(jié)构安排(pái)的需(xū)要(yào),要连续两次(cì)以上使用(yòng)同一个词组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原来是这(zhè)样的!核桃树原(yuán)来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次反(fǎn)复使用“原来(lái)是(shì)这(zhè)样(yàng)的”,表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大(dà)段。

  简析(xī):通过反复的强调(diào),一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心情,同时也反映鲁镇上的人(rén)们(men)对她的(de)冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下(xià),层次(cì)清晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代:以(yǐ)简代繁,以实代虚(xū),以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为(wèi)具体。

  答题格式(shì):生动形象(xiàng)地(dì)写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现(xiàn)出了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感(gǎn)。

  答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现(xiàn)出了(le).……,表达(dá)了(le)……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟(pì),条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

  答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力(lì),增(zēng)强(qiáng)联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以(yǐ)启示。

  反问(wèn):加强语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  设(shè)问:自问自答,引(yǐn)起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考,使文章有起伏。

  答(dá)题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  对(duì)比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事(shì)物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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