小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ),反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式是(shì)反复的作用和表达效(xiào)果分别是:一、作用:强(qiáng)调(diào),增强语气或语势的(de)。
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小说中反(f站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的ǎn)复的(de)作用和表达效果,反复的作用和(hé)表达效果答题格式
反复的作(zuò)用和(hé)表达效果分别是:一(yī)、作用:
1、强调,增强(qiáng)语气或语势。
2、起到反复咏叹,表达作者强烈情(qíng)感的作用。
3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又回环起(qǐ)伏,充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美(měi)。
二、表达效果:
1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设意境(jìng)。
2、能突出(chū)景物的特征,使人如见其形(xíng),突(tū)出形象性。
反复的概念:
反(fǎn)复就是(shì)根据表达需(xū)要,有意让(ràng)句子或(huò)词语重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思,突出某种(zhǒng)情感,特意(yì)重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。
反复的(de)类型:
1、词语(yǔ)反复:
为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语,达到(dào)强调(diào)的目的。
例句:沉默呵,沉默(mò)呵(hē)!不在沉(chén)默中爆发(fā),就在沉默中灭亡。
——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》
简析:鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之(zhī)情。
2、词组(zǔ)或句子反复:
有(yǒu)时为了表达内容(róng)或结(jié)构(gòu)安排的需要(yào),要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句子。
例句(jù):大(dà)山原来是这(zhè)样的!月亮原来是这样的!核桃(táo)树原(yuán)来是这(zhè)样的(de)!香(xiāng)雪(xuě)走着,就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。
——铁凝《哦(ó),香雪》
简析:这里连续三(sān)次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这样的”,表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。
3、语段反复(fù):
此类型在(zài)诗歌(gē)和(hé)小说中最为常见。
例(lì)句:鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝(zhù)福》中,不惜笔墨(mò),连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的”开头的一(yī)大(dà)段。
简(jiǎn)析:通过反(fǎn)复的强调,一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情,同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人(rén)们(men)对(duì)她的冷(lěng)漠(mò),有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。
反复的(de)作用答(dá)题格式
反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次(cì)强调,增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。
加强语气(qì)。
借代:以简代(dài)繁,以(yǐ)实(shí)代虚,以奇(qí)代凡。
答题(tí)格(gé)式:强调,加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;
其他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:
比喻(yù):化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为(wèi)具(jù)体。
答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。
生动(dòng)形象地表现出了……,表(biǎo)达了(le)……情感。
拟人:化(huà)物(wù)为人,拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。
答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。
生动形象地表现(xiàn)出(chū)了.……,表达(dá)了(le)……情感。
排比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙事(shì)透辟,条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。
答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性
表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语势(shì),加强了感(gǎn)情。
夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭(jiē)示本质,给人以启示。
反问:加强站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的语气,增强语势,表达了(的(de)情感),使文章有起伏。
答(dá)题格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语气等;
设问:自(zì)问(wèn)自答,引起读(dú)者颤(chàn)拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文(wén)章有起伏。
答题格式:强调,加强语气等;<站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的/p>
对比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了