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10克是几两文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么是在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而(ér)富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染10克是几两力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章内容的(de)冲山(shān)袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是(shì)多(duō)种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完(wán)了(le),文章也就自(zì)然结尾了(le),不需(xū)要再去说什么(me)多余的话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全(quán)文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地(dì)通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱10克是几两在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的(de)话,既(jì)能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或(huò)者文章(zhāng)的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了(le)他们(men)美好(hǎo)的心灵(líng)和高(gāo)尚的(de)道(dào)德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。