小说(shuō)中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其(qí)形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突出某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：浴资都包括什么 浴资是门票吗p>

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容(róng)或(huò)结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说中最浴资都包括什么 浴资是门票吗n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>浴资都包括什么 浴资是门票吗(zuì)为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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