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重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学重修(xiū)是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末需求跟(gēn)重生一同(tóng)考(kǎo)试(shì)。大学考(kǎo)试某一门课未经过(guò)(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门课，并(bìng)从(cóng)头考试称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学(xu离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性é)第一(yī)周(zhōu)给予补考机(jī)遇;若(ruò)该(gāi)同(tóng)学(xué)在补考(kǎo)期间把不(bù)及格(gé)的科目补考及格(gé)则(zé)不需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代甲骨(gǔ)文，字(zì)形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多用来(lái)介绍动作的(de)时刻、地址、人物(wù)等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫(pò)句中，引出自动者，用在形容(róng)词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学(xué)期有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最(zuì)终成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够(gòu)给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那(nà)里重修，如(rú)果有重(zhòng)修群(qún)，必定(dìng)要加进(jìn)去，然(rán)后和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重(zhòng)修，而且表明自(zì)己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重(zhòng)修的成果(guǒ)构成(chéng)：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就(jiù)不(bù)去(qù)上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞到重修的(de)课程，自(zì)学反(fǎn)而更(gèng)简单经(jīng)过（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学不(bù)明(míng)白(bái)：这个(gè)时(shí)分能够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的(de)课(kè)程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有(yǒu)结业(yè)设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些的(de)，这个时分(fēn)应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重修就低人一(yī)等，到了结(jié)业的时分，只需拿到结业(yè)证的(de)都是好孩子！

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