大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学(xué)分制变(biàn)革(gé)已在国内(nèi)高校(xiào)全面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学分是什么(me)意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践环节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评(píng)判学生在大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)的(de)学(xué)习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度(dù)的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的(省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获(huò)得(dé)的结业总学分(fēn)作(zuò)为结(jié)业规(guī)范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育环(huán)节(jié)的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的(de)学分(fēn)，设置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则(zé)各省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予学生结(jié)业的(de)最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学(xué)分制的基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别学(xué)生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权(quán)重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是(shì)在要求学(xué)生修满教育方(fāng)案规则的(de)最低学(xué)格(gé)外，还应修满课外(wài)附加(jiā)学分才干结(jié)业(yè)的(de)一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外(wài)附加(jiā)学(xué)分可依(yī)据学(xué)生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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