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撒贝宁个人资料简历 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是什么(me)意思,啥叫线差法是就(jiù)是(shì)通过比较高校实际录取(qǔ)线(xiàn)与省控一本(běn)线或二本(běn)线(xiàn)之差(chà),来排除考试难度对录取(qǔ)线(xiàn)的影响(xiǎng)的。

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线差(chà)法是什(shén)么意思,啥叫线差(chà)法

  就是通过比较(jiào)高校(xiào)实(shí)际(jì)录(lù)取(qǔ)线与省(shěng)控一本线或二本线之差(chà),来(lái)排除考(kǎo)试难度对录取(qǔ)线的(de)影响。

  但是这种方法在考试难(nán)度变动太大的情况下还是会有较(jiào)大误差,所以只(zhǐ)建议在正式出成绩之前用来参考,正式出(chū)成绩后还是位次法比(bǐ)较(jiào)稳妥。

什(shén)么(me)是线(xiàn)差法填报志愿(yuàn) 如何用线差法报志愿

   在高考填报志愿前,很多学生(shēng)都想知(zhī)道什么是线差法(fǎ)填(tián)报(bào)志愿(yuàn),如何用线差法报志愿,下面(miàn)我为大家整理了相关内容,以(yǐ)供参考,一起来看(kàn)看!

  

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿

   用线差法填报志愿(yuàn),考生不(bù)仅要清楚(chǔ)目(mù)标院校往年录取平均线差,也要清楚投(tóu)档线(xiàn)差(chà)、最高线差(chà)、最低线差。

   平行志愿(yuàn)下(xià)院校投档(dàng)线差与录(lù)取最低线差基本相(xiāng)同,所以(yǐ)我们将投档线差(或最低(dī)线(xiàn)差)与平均线差(chà)、最高线差结合使(s撒贝宁个人资料简历hǐ)用,既(jì)有(yǒu)测算考生(shēng)拟报院校(xiào)能不能投档,也有测算进档考生能不能按所(suǒ)报专业(yè)录(lù)取的优势(shì)。

   由于每(měi)年报考人数(shù)多少、高考试题难易程(chéng)度(dù)都在(zài)变化(huà),而且每年招生政策、计划招生人数都(dōu)有新的调整。

   所以考(kǎo)生填报高考志(zhì)愿时,不能仅(jǐn)仅参(cān)考和使用某一年的投档录取数(shù)据,而是要至少(shǎo)参(cān)考近2-3年院校(xiào)投档(dàng)录取数据。

   同时也不能只参考院校往(wǎng)年录取(qǔ)平均(jūn)线(xiàn)差,而是(shì)要将投档线差及(jí)录(lù)取(qǔ)最高线差(chà)、最低线差结(jié)合(hé)参考。

  学会对这些数据的灵活(huó)运(yùn)用,才能在(zài)不同招生年度都具(jù)握祥盯(dīng)有不(bù)同的(de)应(yīng)对策(cè)略,从而段和选择(zé)出(chū)考生心仪的院校和满意的专业。

线差法是什么意思(sī)

   线差法(fǎ)的(de)“线”是(shì)指的(de)批次(cì)录取控制分数线,也叫省控(kòng)线。

  例如(rú)一本(běn)线,二本线等等。

  线(xiàn)差法就是比较(jiào)考生线差(chà)与院校(xiào)线差来填报志愿的方法。

  其中(zhōng),考生线差是(shì)高考成绩与省控线的差(chà)值,院校线差(chà)就是录(lù)取平(píng)均(jūn)分与(yǔ)省(shěng)控线之(zhī)间的差值。

  为避免偶(ǒu)然性,专家建议中采(cǎi)用院校近几年的平均线差(chà)(即线差均值)代替某一年的(de)院校线差来比(bǐ)较(jiào)。

   考(kǎo)生(shēng)的线差超(chāo)过院校的线差均值,则(zé)录取的几率就比较大。

  线差法适合各个层(céng)次的考(kǎo)生,不管(guǎn)是重点批次,还是普通批次(cì)都可以(yǐ)用线差法报考。

高考(kǎo)录取线差计(jì)算方(fāng)法

   某年(nián)录取线差=当年平均录取分(fēn)数-当年相应批次控制分数线(xiàn)

   下面以某重点大学在(zài)北京招生情况为(wèi)例,计(jì)算录取线差如下:

   例:某(mǒu)重点大学(理工类)在宴汪北京近6年(nián)录取情况简单线差法(fǎ)分析示例(lì):

   平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据往年(nián)的情况(kuàng)来看(kàn),报考此大学(xué)平均需要65分的线(xiàn)差,最高(gāo)的年份需(xū)要70分的(de)线差(chà)。

  为保险起见,报考该校还必(bì)须根据录取撒贝宁个人资料简历分(fēn)数区(qū)间大小、录取人数(shù)在各分(fēn)数段分布情况(kuàng)留出足够的保险空间,建议考(kǎo)生至少要(yào)留10分以上的余地(即:高考分数值+65+10)。

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