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忘记(jì)是什(shén)么(me)词(cí)性

　　忘(wàng)记是(shì)动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的事;没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、它所唤无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性之是什么词性起情感和(hé)时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依(yī)旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便(biàn)利贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否会被遗忘，与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及(jí)身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘(wàng)记(jì)某件(jiàn)事。

　　为了(le)避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空(kōng)时解决问题。<无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性/p>

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的体谅与关(guān)心也(yě)是(shì)至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是非常(cháng)体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老(lǎo)师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一(yī)个好的印象(xiàng)。

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