郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太(tài)原(yuán)理工(gōng)大学(xué)的党委书(shū)记，职(zhí)位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就代(dài)表着人气。

同(tóng)时，由于郑强(qiáng)老师(shī)为人(rén)直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次发言大(dà)都会引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师(shī)受邀去(qù)青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了(le)郑(zhèng)强在教育界举足轻重(zhòng)的(de)地位以及(jí)颇高的人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆，举(jǔ)办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会(huì)各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng)，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过程(chéng)中，有些青岛的官员离席(xí)了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空(kōng)出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的(de)官员(yuán)领导：“不要以为是你们给大学面子，邀请你们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走(zǒu)个(gè)过场。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教(jiào)育(yù)最重要，领(lǐng)导(dǎo)都(dōu)来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席(xí)，是对他人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公开批(pī)评这些人，是知(zhī)识分(fēn)子的风骨。

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反对者(zhě)则认为，领(lǐng)导过去就是出席开(kāi)幕式而已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自(zì)己被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过(guò)不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公有(yǒu)理(lǐ)，婆(pó)说婆有理，各方各执(zhí)一词，互不(bù)相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途(tú)离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音分析(xī)，不可一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙，事多，如果(guǒ)真有急事，中(zhōng)途(tú)离(lí)场，也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演(yǎn)讲内容(róng)不感(gǎn)冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如(rú)果领导一言不合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对(duì)来说更加(jiā)心浮气(qì)躁，哪还有心思听下去呢。

做任何(hé)事(shì)，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的习惯，那(nà)做任何事都可能(néng)是(shì)一时热(rè)度，难成气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率。

如果换成其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人中(zhōng)途离席，必然当作(zuò)没有任何事发生，若无其(qí)事地(dì)继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他(tā)批评的对与错(cuò)，这种敢于说出(chū)自我想(xiǎng)法的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也(yě)，有大(dà)师(shī)之谓(wèi)也。大学(xué)真正的目的(de)，是培养学生，是教书育人，是产生(shēng)更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助(zhù)于大(dà)学(xué)的(de)进(jìn)步，学生的(de)培养，仁(rén)者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看(kàn)来，高校(xiào)中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和(hé)直爽之人(rén)，能(néng)发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法，对(duì)高校是件好事。对(duì)很(hěn)多事情(qíng)意(yì)见均(jūn)一致的高(gāo)校，大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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