校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身体强形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替(tì)别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布(bù)的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调(diào)查(chá)时间有要(yào)求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细文字(zì)材(cái)料并随(suí)时汇报形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派(pài)出所、司(sī)法等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；