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德国对中国友好吗,德国对中国怎么样

德国对中国友好吗,德国对中国怎么样 孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

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孙权劝学中的古今异义(yì),劝学(xué)中的(de)古今异义词整理

  《劝学》中的(de)古今异义有:

  1、博学

  古义:广博地学习(xí),广(guǎng)泛地学习。

  今(jīn)义:知(zhī)识(shí)、学识的(de)渊(yuān)博。

  2、参(cān)

  古义:检(jiǎn)验(yàn)。

  今义:加入(rù)。

  3、假

  古(gǔ)义:凭借,借助。

  今义:与“真”相(xiāng)对。

  4、金

  古义:金属(shǔ)制的刀(dāo)剑。

  今义:金子,黄(huáng)金。

  5、爪牙

  古(gǔ)义:爪子和(hé)牙齿(chǐ)。

  今义:坏人的党羽、帮凶(xiōng)。

  6、用心

  古义:因(yīn)为用心。

  今义(yì):读书用(yòng)功或对(duì)某(mǒu)事肯(kěn)动(dòng)脑(nǎo)筋。

  7、绳

  古(gǔ)义(yì):墨线。

  今义(yì):绳子,绳索(suǒ)。

  8、跪

  古义:腿(tuǐ)脚。

  今(jīn)义(yì):跪下。

  9、疾

  古(gǔ)义:疾劲,强,大,这里指声(shēng)音宏大。

  今义:疾病。

  10、致

  古义:达到。

  今(jīn)义:赠送,给予。

  11、寄托

  古义:这里指藏身(非蛇鳝之穴无可寄托者)。

  今义:大致指(zhǐ)心灵、精神的某种(zhǒng)依靠(kào)。

  荀子《劝(quàn)学(xué)》原文节选:

  君子曰(yuē):学不可以已。

  青,取(qǔ)之于蓝而青(qīng)于蓝;

  冰,水为之而寒于水。

  木直中绳,鞣(左应为“车”,原字已(yǐ)废除)以为轮,其曲中(zhōng)规(guī)。

  虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。

  故木受绳(shéng)则(zé)直,金(jīn)就砺则利,君子博学而(ér)日参省乎己(jǐ),则知(zhī)明而行无过矣(yǐ)。

  译文:

  君(jūn)子说:学习(xí)是(shì)不可以停(tíng)止(zhǐ)的。

  靛青是从蓝草(cǎo)里(lǐ)提取(qǔ)的(de),可是比蓝草的颜色更深;

  冰是(shì)水凝(níng)结而成的,却比水还要(yào)寒冷。

  一块木材(cái)直得合乎墨(mò)线,假如(rú)用火(huǒ)烤使它弯曲做成车轮(lún),它的狐度就可以(yǐ)符合圆规的(de)标(biāo)准。

  即使(shǐ)又被(bèi)风吹日晒而干枯了(le),木材也不会(huì)再挺直,是因(yīn)为经过加(jiā)工使它(tā)成(chéng)为(wèi)这(zhè)样的。

  所以木材(cái)用墨线量过再经辅具加(jiā)工就能取(qǔ)直,刀剑(jiàn)在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广博(bó)地学习并且每(měi)天检验(yàn)反省自己,那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。

  选(xuǎn)段(duàn)赏析(xī):

  开篇“君子曰:学不可以已。

  ”这不但(dàn)是《劝学》篇的第一句(jù),也是(shì)整(zhěng)个《葡子》著(zhù)作的第一句。

  荀子(zi)认为(wèi)人的本(běn)性(xìng)是“恶”的,必(bì)须用礼义来矫正,所(suǒ)以(yǐ)他特别(bié)重视学习。

  “性恶论”是荀子社会政治思想的出发点,他在(zài)著作中(zhōng)首(shǒu)先(xiān)提出学习不可以停止,就是想抓(zhuā)住关嚏,解决(jué)根本问题(tí)。

  因为(wèi)他十(shí)分重视这个问题,所以他把自己的见解,通过(guò)“君子”之口提出来,以示(shì)郑(zhèng)重。

  开头就(jiù)提出了中心论点,语言简劲(jìn),命意深广(guǎng),因而很自然(rán)地引出了下文的滔滔阐述。

  以“青,取之于(yú)蓝(lán),而青于蓝;

  冰(bīng),水为之,而(ér)寒于水”,来比喻任何人通(tōng)过发(fā)愤(fèn)学习,都能进步,今(jīn)日之(zhī)我可以胜(shèng)过昨日之我,学生也可以超过老(lǎo)师。

  这两个(gè)比喻,使学习的人受到很(hěn)大的启发和(hé)鼓舞。

  不过,要能“青(qīng)于蓝”“寒德国对中国友好吗,德国对中国怎么样(hán)于水”,决不(bù)是“今日学,明日辍(chuò)”所能办到的,必须不断地学,也就是说:“学不可(kě)以(yǐ)已”。

  所以,这两(liǎng)个(gè)比喻(yù)深刻有力地(dì)说明了中心(xīn)论点(diǎn),催(cuī)人奋(fèn)进。

  这篇文(wén)章各段(duàn)的条理十(shí)分清楚,基本上是每段(duàn)阐述一个具体(tǐ)问题,而且总(zǒng)在文(wén)草的开(kāi)头、结尾(wěi)部分作出(chū)明(míng)确的交(jiāo)代。

  在文草中,作者(zhě)有时又采(cǎi)用对(duì)比的方法,将(jiāng)两种相反的(de)情(qíng)况组织在一起,形成(chéng)鲜明对照(zhào),以增强文字的说(shuō)服(fú)力。

  例如,在(zài)强(qiáng)调学(xué)习(xí)必须(xū)持之以(yǐ)恒、用心专(zhuān)一时(shí),他(tā)不但用(yòng)了一些(xiē)并(bìng)列的比喻(yù),也用了好些相反相成的比喻,他列举了“骐骥一跃,不能十步”和“驽马十驾,功(gōng)在(zài)不(bù)舍”;

  “锲而舍之,朽木不折”和(hé)“锲(qiè)而不舍,金石可镂”;

  以及“无爪牙之利,筋骨之(zhī)强(qiáng)”的蚯蚓(yǐn),竟(jìng)能在(zài)地下(xià)来去自如(rú),而“六(liù)跪而二螯”的螃(páng)蟹,却连(lián)一个容身的小德国对中国友好吗,德国对中国怎么样洞也(yě)掘不好(hǎo)。

  这就(jiù)表明(míng),“积”与“不积”所产生的效(xiào)果是截(jié)然相(xiāng)反的。

  在荀子哲学思想中,“积”字是一个(gè)重要观点。

  创作背(bèi)景:

  战国时期(qī),奴隶制度进一步崩渍,封建制度(dù)逐步形(xíng)成,历史经历(lì)着划时代(dài)的(de)变革。

  许多思想(xiǎng)家从不同的立场(chǎng)和角度出发(fā),对当时(shí)的(de)社会变革发表各自的主(zhǔ)张(zhāng),并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等(děng)不同(tóng)的派别,历(lì)史上(shàng)称之为“诸子百家”。

  诸(zhū)子(zi)百家纷纷著书立说(shuō),宣传自己的主张(zhāng),批评别(bié)人,出现了“百(bǎi)家(jiā)争鸣”的局面。

  葡千是战国后期懦家的代(dài)表(biǎo)人(rén)物。

  他认为自然界的存在不以(yǐ)人的意志(zhì)为转移,但(dàn)人(rén)们(men)可以用主观努力(lì)去认识(shí)它,顺应(yīng)它,运用它。

  为了揭示后天学习的(de)重要(yào)意义(yì),他创作了《劝学》一(yī)文。

  作者简介:

  荀(xún)子(约公(gōng)元前(qián)313年一公元(yuán)前238年),名况(kuàng),字卿(qīng),华夏(xià)族(汉(hàn)族),战(zhàn)国末期(qī)赵国人。

  著名思(sī)想家、文学德国对中国友好吗,德国对中国怎么样家、政治家(jiā),时(shí)人(rén)尊(zūn)称“荀(xún)卿”。

  西(xī)汉(hàn)时因避汉宣帝刘询讳(huì),因“荀”与(yǔ)“孙”二字古音(yīn)相通,故又称孙(sūn)卿(qīng)。

  曾三(sān)次(cì)出任齐(qí)国(guó)稷下学(xué)宫的祭酒,后(hòu)为楚兰(lán)陵(位于今(jīn)山东兰陵(líng)县)令。

  荀子对橘家思想有所发展,提倡性恶论,其(qí)学说常被后人(rén)拿来跟孟子(zi)的(de)“性善说”比较(jiào),荀子对重(zhòng)新整(zhěng)理懦家典籍也有相当(dāng)显著(zhù)的贡献。

孙权劝学(xué)古今异义词有哪些?

  《孙权劝学(xué)》古(gǔ)今异义(yì)词:

  辞

  古义(yì):推脱(tuō)。

  今义:美好(hǎo)的词(cí)语。

  治(zhì)

  古义(yì):研究(jiū)。

  今义:治理。

  更

  古义:重新。

  今(jīn)义:更加(jiā)。

  但

  古义:只(zhǐ)。

  今义:转折连接(jiē)词,但是。

  孤

  古义(yì):古时候王侯的自称(chēng),我。

  今(jīn)义:独自,孤独毕(bì)搏。

  就(jiù)

  古义(yì):从(cóng)事。

  今义:就。

  《孙权劝学》通(tōng)假字:

  孤岂(qǐ)欲卿治经为(wèi)博士邪:通耶,表(biǎo)反问语气,相当于(yú)“吗”。

  卿今当涂掌事:涂,通途。

  《孙权(quán)劝学》一词(cí)多义:

  当

  但当涉猎(助动词,应当)

  当(dāng)涂掌(zhǎng)事(动(dòng)词(cí):数冲正(zhèng))

  见(jiàn)

  见往事(shì)耳(了(le)解)

  大兄(xiōng)何(hé)见事之晚乎手毕祥(认(rèn)清)

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