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　　一年级语文一类字(zì)是课本中(zhōng)写在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力(lì)是学习(xí)其他(tā)学科和科学(xué)的基础(chǔ)，也(yě)是(shì)一门(mén)重要的人文社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的(de)编排是：课(kè)文后边(biān)的(de)虚(xū)宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会读水娃是几娃？ 水娃是什么颜色，其他知识不要求全体学生掌握，但可(kě)作为(wèi)分层教学时A层(céng)学生的学(xué)习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边横线间(jiān)隔(gé)中(zhōng)有拼音(yīn)的字(zì),统计在(zài)语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实(shí)就(jiù)是学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握(wò)之(zhī)后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生要(yào)认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课文(wén)、读(dú)句(jù)子(zi)的(de)过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解(jiě)了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一(yī)个(gè)字让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是非常低下(xià)的(de)，而核游(yóu)且还(hái)是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生会(huì)写(xiě)这个字之后，在考(kǎo)试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字(zì)拿(ná)出来写在(zài)纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生(shēng)字的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的基(jī)础上要理解(jiě)这些(xiē)字也需要(yào)练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之(zhī)外，还(hái)要关(guān)注(zhù)会认字中带(dài)颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握它(tā)的其(qí)他音。水娃是几娃？ 水娃是什么颜色

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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