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kind用法固定搭配,kind用法总结 玩尸女结果哪个学校的 怎么想的为什么有这种爱好

每个(gè)人都有自(zì)己的爱好和(hé)兴趣这些都是可以理解的,但让(ràng)人无法(fǎ)理解的是有人居然喜(xǐ)欢玩儿尸(shī)体,这是不是有点不太好(hǎo)啊,网上爆出(chū)来的玩尸(shī)女具体经过是哪个学(xué)校的(de),这件(jiàn)事情(qíng)的(de)结(jié)果到底是什么样子,关于(yú)这些问kind用法固定搭配,kind用法总结题(tí)我们下面都可以仔细(xì)来(lái)聊一聊,真不知(zhī)道这个(gè)女孩子是怎(zěn)么想的,一个姑娘家为什么会有(yǒu)这种(zhǒng)独特的爱好,平常女生(shēng)看到尸(shī)体都吓得大叫了,更别说像她这样还特别喜(xǐ)欢玩(wán)儿(ér)尸体骷髅,胆子未免也太(tài)大了吧,怎么想的(de)为什么有(yǒu)这种(zhǒng)爱好(hǎo)。

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玩尸女

玩尸女(nǚ)事件发生在(zài)2009年的12月7日,当(dāng)时网(wǎng)上有爆(bào)料称重庆医(yī)科(kē)大被曝(pù)女(nǚ)学生头顶(dǐng)骷髅头骨当皇冠,手拿肋骨当法杖(zhàng)似在扮演欧(ōu)洲女王,不(bù)时用人骨作为道具,要么(me)扮(bàn)“加勒(lēi)比海盗(dào)”,要么扮(bàn)“女王(wáng)”,这(zhè)群人被网友冠上“玩(wán)尸女”的称号,她们的一系列行为感觉是(shì)搞怪的,但看着她们(men)手上的骨头真(zhēn)的很让人毛骨悚然,这样的行为动作难道(dào)kind用法固定搭配,kind用法总结不是对尸体的一(yī)种不(bù)尊重吗?

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事(shì)件发生(shēng)后有医(yī)院(yuàn)的(de)医生表示,把玩尸体是不应该的(de),应佩(pèi)戴手套穿白大褂,操作这些(xiē)真(zhēn)实(shí)的骨骼时都需要先(xiān)对尸骸静(jìng)默,表达尊重,拿(ná)着骨骼恶(è)搞是明显对(duì)死者(zhě)的侮辱(rǔ)和亵渎。医(yī)生说的没错,医者父(fù)母心,“玩尸女”面对尸体却只是在恶搞,在(zài)她们(men)身(shēn)上(shàng)看(kàn)不到尊重,死者的医学遗体是让学生学习(xí)知(zhī)识的,好让学(xué)生为了活在世上的(de)人(rén)病人解除他(tā)们(men)身上的(de)病(bìng)痛,并不(bù)是给这些学(xué)生(shēng)恶搞亵渎的(de)。

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玩尸女

玩(wán)尸女的这(zhè)种行为有可能触犯(fàn)法律,我(wǒ)国《刑(xíng)法》第302条明确(què)规定(dìng):“盗窃、侮辱尸体的,处三年以下有期徒刑、拘(jū)役或者管制。”眼看事情要闹大了(le),这些玩尸女也给出解(jiě)释(shì),表示(shì)之所(suǒ)以这样做主要(yào)是为(wèi)了减少自己对尸(shī)骨(gǔ)的(de)恐惧感,这(zhè)点对她们学(xué)医(yī)的(de)学生很(hěn)重(zhòng)要。对于网(wǎng)友提出的对她们医(yī)德的(de)质疑(yí),她们说(shuō)这和医德没有什么关系,她们学医的对这个没有像普通人那样紧张(zhāng),对给民众造成(chéng)的伤害,她(tā)们表示(shì)抱歉(qiàn)。

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玩尸女

校方方面也(yě)对此(cǐ)事进行了回应,不过这些玩尸女似乎并(bìng)不(bù)是(shì)重(zhòng)庆医科大学的学生。2009年12月8日上午(wǔ),重庆(qìng)医科(kē)大(dà)学在其校(xiào)园(yuán)网(wǎng)上发(fā)布一则声明,称网(wǎng)上热传的《重庆医(yī)科大(dà)惊现“玩尸(shī)女”》对该校学生和教学工(gōng)作进行无端诋毁(huǐ),经查(chá)与该校并(bìng)无关系,纯(chún)属造(zào)谣,并(bìng)已上报公安(ān)部门。该(gāi)校实验管理(lǐ)中心副主任(rèn)尹定红介绍,网上(shàng)照片(piàn)与该校实验室(shì)的桌子(zi)、窗帘(lián)、柜子、地板、屋顶(dǐng)及学生着装等多处(chù)不符,照(zhào)片上的实验室(shì)、学生均与(yǔ)重庆医(yī)科大学无(wú)关。

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