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文章目录：

• 1、适合(hé)小学生做的小实验(yàn)
• 2、小学生(shēng)适合做(zuò)的实验(yàn)
拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗
• 3、适合小学生(shēng)做的实验有什(shén)么?
• 4、适(shì)合小学生做的科(kē)学实验
• 5、适合小(xiǎo)学(xué)生做的实验
• 6、适合小学生的小实验

适合小学生(shēng)做的小实验

1、以下是一些适(shì)合小学生做的科学实验：水(shuǐ)和(hé)油分离实验：将(jiāng)一些糖(táng)和盐加入(rù)水(shuǐ)中，搅拌后(hòu)会(huì)发现糖和盐逐渐溶解(jiě)在水中。然后将(jiāng)一(yī)定量的食用油(yóu)倒入混合物中，再搅(jiǎo)拌，可以(yǐ)看到(dào)油(yóu)浮在水上(shàng)，说明油和水是(shì)不相融的。

2、实验一：弹跳的(de)泡(pào)泡 实验材料：水、洗洁精、胶水(shuǐ)、吸(xī)管、手套(tào)。实验步(bù)骤： 将水和(hé)洗洁精按照3：1的比例(lì)配制成混合(hé)溶(róng)液，用吸管(guǎn)蘸取(qǔ)溶液，即可(kě)吹出泡泡，但泡泡较易破。

3、能(néng)量转化实验(yàn)：通过使用(yòng)吸管和气球，将气球(qiú)内的空气(qì)能量转化为动(dòng)能，让纸杯或洋娃娃(wá)等物(wù)品运动(dòng)。成因实验：制(zhì)作石(shí)膏雕塑，观察石膏中水(shuǐ)分的挥发过程，了(le)解石膏硬化的成因(yīn)。

4、适合小(xiǎo)学(xué)生做的(de)实验，内容(róng)如下：发疯的气球：把气球的吹气口稍稍撑(chēng)开，把乒乓球(qiú)塞进里(lǐ)面。把气(qì)球吹起来，打结系好。

5、小学生适合做的实(shí)验有(yǒu)：爱变色的紫甘蓝、漂浮的硬币(bì)、彩虹桥(qiáo)等。爱(ài)变(biàn)色(sè)的紫甘蓝。实验材料(liào)：紫甘蓝(lán)、水(shuǐ)、小(xiǎo)苏打、白(bái)醋 实验(yàn)步骤：将紫甘(gān)蓝榨汁后倒入杯中备用(yòng)。

6、小学生可以做的实验有鸡蛋遇醋、人(rén)工降(jiàng)雨、摩擦(cā)生热、水中点灯(dēng)、漂浮的硬(yìng)币等。鸡蛋(dàn)遇醋 准备(bèi)鸡蛋和(hé)醋。做法是把鸡蛋(dàn)放到醋里，过一(yī)两个小(xiǎo)时后再把原来的醋倒(dào)掉(diào)，换上(shàng)新醋，如此反(fǎn)复几次。

小学生适(shì)合做的(de)实验(yàn)

以(yǐ)下是(shì)一些适合小学生做的科学实验：水和油分离实验：将一些糖和盐加(jiā)入水中(zhōng)，搅拌后会(huì)发现(xiàn)糖和盐逐渐溶解在(zài)水中。然后(hòu)将一定量的食用油倒入(rù)混合物(wù)中，再搅拌，可以看(kàn)到油浮在水上，说明(míng)油(yóu)和水(shuǐ)是不相融的(de)。

实验二：瓶(píng)子赛跑。准(zhǔn)备(bèi)同等大小(xiǎo)、重(zhòng)量相等的瓶子两个、沙(shā)子(zi)、水、长方形(xíng)木板一(yī)块(kuài)、两本厚书。

人工降雨实验 所谓的人(rén)工降雨实验，就是在不断沸腾的热水壶上方放一(yī)个盛满(mǎn)冰块(kuài)的碗(wǎn)。冷(lěng)热交锋之下，水蒸气会快速凝结(jié)成小水滴(dī)滴落，形(xíng)成人工(gōng)降雨(yǔ)。

适合小学生的的科学实验如下(xià)：水染色：将水加(jiā)入(rù)一个杯子中(zhōng)，滴入不同颜(yán)色的食用染料，观察颜色(sè)混合(hé)的(de)结果。植物生(shēng)长实(shí)验：将豆子或油(yóu)菜(cài)籽放(fàng)在(zài)湿纸(zhǐ)巾(jīn)中，放(fàng)在明(míng)亮的(de)地方观察(chá)发(fā)芽和成(chéng)长的过程。

适合(hé)小(xiǎo)学生(shēng)做(zuò)的实验(yàn)有什么?

小(xiǎo)学生可(kě)进行一些简(jiǎn)单(dān)的实验(yàn)，如下：水(shuǐ)和(hé)油的密度(dù)实(shí)验：将同样大小的水(shuǐ)和油(yóu)倒入(rù)一个容器中，观察它(tā)们的分层情况。物体重(zhòng)量测量实(shí)验：使(shǐ)用(yòng)秤或天平来(lái)测(cè)量不同物体的重量。

以下是一些适合小学生做(zuò)的科学实验(yàn)：水和油(yóu)分离实(shí)验(yàn)：将(jiāng)一些糖和盐加入水中，搅(jiǎo)拌后(hòu)会发现糖和盐逐渐溶解在水中。然后将一定量(liàng)的(de)食用油(yóu)倒(dào)入混(hùn)合物中，再(zài)搅拌(bàn)，可以看(kàn)到油浮在水上，说明油和水(shuǐ)是不相融(róng)的。

实验二：颜色(sè)变变变。实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打(dǎ)、碱面(miàn)、白醋(cù)。实验(yàn)步骤(zhòu)： 紫甘(gān)蓝切丝或切片，放入杯中，加(jiā)热水(shuǐ)浸泡(pào)，10分钟(zhōng)后(hòu)，只留下(xià)水(shuǐ)，将紫(zǐ)甘蓝(lán)滤(lǜ)去。

适(shì)合小学生的的(de)科(kē)学(xué)实验(yàn)如下：水染色：将(jiāng)水加入一个杯子中，滴(dī)入不(bù)同颜色的食用(yòng)染(rǎn)料(liào)，观(guān)察(chá)颜色(sè)混合的结果。植(zhí)物生长(zhǎng)实验：将豆(dòu)子或油(yóu)菜籽放在湿纸巾中(zhōng)，放在明亮的(de)地方观察发芽和成(chéng)长的过(guò)程。

适合(hé)小学生做(zuò)的(de)实验，内容如(rú)下：发(fā)疯的气球：把(bǎ)气球的吹气口稍稍撑开，把乒乓球塞进里面(miàn)。把气(qì)球(qiú)吹起来，打结(jié)系好。

适合小(xiǎo)学(xué)生(shēng)做的科学实验

磁铁实验：小学生可以使用磁铁将(jiāng)小物件吸附在一起，然后(hòu)可以观察磁(cí)铁(tiě)的吸(xī)附(fù)力。通(tōng)过这(zhè)个实验，小(xiǎo)学生可以学习(xí)磁铁(tiě)的性质和吸附(fù)力的(de)概念。 水(shuǐ)溶液实(shí)验：小学生可(kě)以将不同的(de)物质放入水中，观察其是否(fǒu)溶解。

实验一漂亮的彩虹雨实验材料：透(tòu)明玻璃杯1个、小杯子(zi)4个、剃(tì)须泡沫、食用(yòng)色素4瓶(píng)、滴管（勺子或注射器均可替(tì)代）、水实(shí)验(yàn)步骤： 稀(xī)释食(shí)用色素。小杯(bēi)子中装少量清水，让孩子(zi)往(wǎng)杯里滴入食用色(sè)素，搅拌均匀。

水(shuǐ)染色(sè)：将水加入(rù)一个杯子中，滴入不同颜(yán)色的食用染料，观(guān)察颜色混合的(de)结果(guǒ)。植物生长实验(yàn)：将豆子或油菜籽(zǐ)放在(zài)湿纸巾中，放(fàng)在(zài)明亮的地方(fāng)观察发芽(yá)和(hé)成长的过程。

适合小学生做的实验

1、实验二：瓶子赛跑。准备同等大小、重量(liàng)相等的瓶子两个、沙子(zi)、水、长方(fāng)形(xíng)木板一块、两本厚(hòu)书。

2、以下是一些适(shì)合小学生做的科(kē)学实验：水和油分离实验：将一些糖(táng)和盐加入水中，搅拌后会发现(xiàn)糖和盐逐渐(jiàn)溶解在水中(zhōng)。然后将一定(dìng)量的(de)食用油倒入混合物(wù)中，再搅拌，可以看到油浮在水上，说(shuō)明油和水(shuǐ)是不(bù)相融的。

3、人工降雨实(shí)验 所(suǒ)谓(wèi)的(de)人工降雨实验，就是在不断沸(fèi)腾(téng)的(de)热水壶上方放一个盛(shèng)满冰块的(de)碗。冷热交锋之(zhī)下，水蒸气会快速凝结成小水滴(dī)滴落，形(xíng)成人工(gōng)降雨。

适合小学生的小(xiǎo)实(shí)验(yàn)

1、以下是一些(xiē)适合(hé)小(xiǎo)学生做(zuò)的科学(xué)实验：水和油分离实验：将一些糖和盐加入水中，搅拌(bàn)后会发现糖(táng)和盐逐渐溶解在(zài)水中。然(rán)后将一定(dìng)量的食用(yòng)油(yóu)倒入混合(hé)物(wù)中(zhōng)，再搅(jiǎo)拌，可以看(kàn)到(dào)油浮在水上，说明油和水是不相融的(de)。

2、小学生可进行一些(xiē)简单的实验，如下：水(shuǐ)和油(yóu)的(de)密(mì)度(dù)实(shí)验：将同样(yàng)大小的水(shuǐ)和油倒(dào)入一个容(róng)器中，观察它们(men)的分层情(qíng)况(kuàng)。物体重量测(cè)量(liàng)实验：使用秤或天平来(lái)测量不同物(wù)体的重量。

3、、风速测量(liàng)实验：制作一(yī)个小风车，用它来测量不同风速下转速的变化。1气(qì)体(tǐ)扩(kuò)散实验(yàn)：将小盐粒(lì)或香料放(fàng)入(rù)杯子中，观察它(tā)们随着时间的推移，扩散(sàn)到杯子中的(de)情(qíng)况。

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