大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学(xué)学分的(de)规范是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行(xíng)学分(fēn)制(zhì)，现在学分(fēn)制变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大学期间的(de)学习常识的(de)广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制(zhì)方(fāng)案性强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选修方面，给予学生(shēng)在(zài)阅历是什么意思必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获(huò)得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的(de)学分(fēn)，设(shè)置必(bì)修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学(xué)分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规则(zé)的最(zuì)低学格(gé)外，还应修满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据学生参与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

阅历是什么意思

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