家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观出(chū)自(zì)哪(nǎ)里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书之家翻译是出自(z阅历是什么意思ì)《送东阳(yáng)马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家翻(fān)译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有(yǒu)什么(me)办法买到书籍学习(xí)，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书(shū)，亲手抄录，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以(yǐ)还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之道(dào)，又患无硕师(shī)名人与游，尝趋(qū)百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德(dé)隆(lóng)望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍(shāo)降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑(yí)质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱(chì)咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来(lái)看，常常(cháng)向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，计算(suàn)着(zhe)日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里(lǐ)的(de)墨汁都结(jié)了冰(bīng)，手指冻(dòng)得(dé)不能弯曲和伸直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很多(duō)人(rén)都愿(yuàn)意把书借给我，于是我能够遍观群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤(xián)的学说，又苦于(yú)不能与(yǔ)学识(shí)渊(yuān)博的老师(shī)和名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书向乡里有道德学(xué)问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言(yán)辞和态度(dù)从未(wèi)稍有委婉。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪侍在(zài)他左(zuǒ)右(yòu)，提出(chū)疑(yí)难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一(yī)个(gè)字(zì)反驳；

　　等(děng)到他高(gāo)兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真(zhēn)子(zi)、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人(rén)，元(yuán)末明初文学家，曾(céng)被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国文臣之(zhī)首”，学者称(chēng)太史(shǐ)公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘(liú)基并称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他(tā)的代表作品有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书(shū)之家手自笔录(lù)计(jì)日以还是什(shén)么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习(xí)。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得(dé)到书来看(kàn)，常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，约定(dìng)日(阅历是什么意思rì)期送(sòng)还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂创(chuàng)作(zuò)的一篇(piān)赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读(dú)来(lái)生散吵动感人。

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