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一年级语文一类字和二类(lèi)字(zì)是什么(me)意思啊，小(xiǎo)学(xué)一年级语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一(yī)类字(zì)是课本中写在田字(zì)格(gé)里的，要(yào)求(qi一里地等于多少米，一里地等于多少米千米ú)会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一(yī)类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程体系中的(de)一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其运(yùn)行的形式也(yě)是(shì)语(yǔ)言(yán)文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造(zào)句、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米ght: 24px;'>一里地等于多少米，一里地等于多少米千米时会读，其他知识不(bù)要求(qiú)全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排(pái)是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了(le)知道这个字(zì)的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字(zì)形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字的(de)学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的(de)拿出一(yī)个字让孩子去(qù)记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学生(shēng)会写这个(gè)字之(zhī)后(hòu)，在(zài)考(kǎo)试(shì)中(zhōng)又不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字(zì)应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的(de)基础上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要(yào)关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字(zì)，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字在本课(kè)的读音，还要掌握(wò)它的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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