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　　1、文献法

　　文(wén)献法(fǎ)是(shì)一种既陈(chén)旧，又赋有(yǒu)生命力的科学研讨办法。

　　不(bù)管哪一种社(shè)会活动想要留下(xià)永久的痕(hén)迹都(dōu)离不开(kāi)各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无限性和个(gè)别(bié)生命(mìng)与知道的(de)有限性的对立(lì)，决(jué)议了咱(zán)们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要(yào)借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为(wèi)一种思想办法，比较研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在(zài)科(kē)学实验的过程中，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中，比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括综(zōng)合(hé)法

　　概括综(zōng)合(hé)法的(de)根本办(bàn)法(fǎ)有两(liǎng)种。

　　一种是实例法，借助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过所给实例(lì)的(de)履行轨道，逐(zhú)渐导出程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其依据现(xiàn)有的(de)科学理论(lùn)和(hé)实践的需求，提(tí)出规划(huà)，使用科学仪器和设备(bèi)，在天然条(tiáo)件下，经过(guò)有意图有(yǒu)步(bù)骤地操作，依据调查、记载、测定与此相(xiāng)随同的(de)现象的改变来(lái)确认条件与(yǔ)现象之间的(de)因(yīn)果联系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过定量分析法可以使人们对研讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科学地(dì)提醒规则，掌握实质，理清联(lián)系(为什么风流女人看指甲xì)，猜测(cè)事物的发展趋(qū)势。