小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类(l富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗èi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是(富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的(de)修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形。

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