冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释-绿茶通用站群

冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么(me)以(yǐ)及(jí)文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什(shén)么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　。冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或(huò)题目,强化(huà)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物(wù)的(de)文章形式(shì)也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章时(shí),觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是(shì)还(hái)要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种多样的(de),有的是(shì)事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了(le),不需要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快(kuài)写完(wán)了,作者考(kǎo)虑冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就(jiù)会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的(de)思(sī)想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到事情的意(yì)义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情(qíng)况(kuàng),读者从标(biāo)题(tí)到文章结束(shù)看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的(de)完(wán)整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆地的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事(shì),三(sān)五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达(dá)的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完(wán)整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一(yī)页来(lái)重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了两层意思(sī):一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。