1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前的是一个(gè)千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏(cán宁波慈溪的邮编是多少g)了(le)起来(lái)。然而(ér)哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对(duì)爱因斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了(le)称(chēng)重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男(nán)性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量(liàng)的结(jié)果(guǒ)显示，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人(rén)还(hái)少(shǎo)了足足二两(liǎng)半。如此看(kàn)来(lái)，人类(lèi)的聪明(míng)程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不(bù)大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被切(qiè)成(chéng)了240块。在半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部(bù)分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的强(qiáng)项所在(zài)，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的(de)，世界上大部分的(de)人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类(lèi)的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基(jī)础(chǔ)上，一些(xiē)研(yán)究(jiū)远古地外文明的人认为，人(rén)类的(de)大脑之所以没(méi)有被全(quán)部的开发利用，是因(yīn)为基因中的(de)某些部(bù)分已经(jīng)被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是为了(le)防(fáng)止人类(lèi)的(de)科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多(duō)人都相(xiāng)信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超(chāo)能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等(děng)同(tóng)于神一般(bān)的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位(wèi)智商(shāng)比爱因斯坦还要(yào)高出一(yī)个层次的(de)天(tiān)才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一(yī)天，世(shì)界上智商最高的人出(chū)生在一个宁波慈溪的邮编是多少(gè)犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁(suì)的时候自(zì)学(xué)成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数(shù)算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期几。8岁(suì)宁波慈溪的邮编是多少学(xué)会了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来(lái)语、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多(duō)位(wèi)哈佛教(jiào)授和学生(shēng)的(de)面前进(jìn)行了(le)关于思维(wéi)体的(de)讲座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教(jiào)授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测(cè)他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才(cái)少年的养成和他的父母是分不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成为了美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字(zì)命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是(shì)在现实的(de)世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的(de)儿子(zi)被(bèi)培养(yǎng)成了不世出的(de)天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其(qí)实是(shì)身心(xīn)资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理(lǐ)学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照(zhào)训练找到食物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归(guī)结(jié)为“活性(xìng)区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的脑(nǎo)区则(zé)归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到(dào)食(shí)物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部(bù)分的大脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切(qiè)除掉，也对(duì)老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛(luò)伊(yī)德提出(chū)了(le)冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出表面的部(bù)分才能被(bèi)别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下(xià)的很大(dà)一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们(men)就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的(de)开发程度，把表面的小部(bù)分理解为已经开发(fā)的脑潜(qián)能(néng)，而另外(wài)的绝大(dà)部(bù)分则被认(rèn)为没有开发(fā)出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛(fú)大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一般(bān)人只使用了(le)他潜在心(xīn)智能力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的(de)弱(ruò)点在全(quán)球(qiú)热销(xiāo)传(chuán)遍了(le)全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印在了大多(duō)数(shù)人(rén)的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上(shàng)那(nà)场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只能开发(fā)使用(yòng)10%的(de)都市传说就这样席(xí)卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查(chá)，世界(jiè)上相信(xìn)这个(gè)理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的(de)人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身(shēn)也(yě)许不(bù)够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质(zhì)都(dōu)是(shì)自然选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是(shì)说(shuō)，如果有机(jī)体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适(shì)应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的(de)地下世界生(shēng)活了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然(rán)选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽然(rán)人类的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世(shì)界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上(shàng)的(de)消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依然(rán)需(xū)要整个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有(yǒu)的(de)大脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的(de)接住，而不(bù)是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物(wù)物(wù)种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整个(gè)大(dà)脑的功能，对于进化来(lái)说(shuō)是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存的优(yōu)势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区(qū)其实是属于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视(shì)觉(jué)受损就越严(yán)重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变(biàn)得越(yuè)来越困难。随着科学(xué)的发展，我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成像技术(shù)来监(jiān)测(cè)大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个(gè)人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大(dà)脑的不同(tóng)部分是在协同工作(zuò)的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下(xià)手指，也(yě)是上亿(yì)个神经元协(xié)调工作的(de)结(jié)果。即便(biàn)是在睡觉的时候(hòu)，大(dà)脑也会处在(zài)一(yī)个(gè)不断活动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完全不(bù)活(huó)跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是(shì)每个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的(de)素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科(kē)幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相(xiāng)信了(le)这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为超(chāo)级(jí)天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没有(yǒu)太大的(de)差距，人(rén)与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人(rén)之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆(yì)能(néng)力以及创造力(lì)确实存在着(zhe)巨(jù)大的差异，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及单个(gè)神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经递(dì)质将神经元(yuán)之间(jiān)的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或(huò)者是知(zhī)识(shí)点在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的(de)知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的(de)结构就(jiù)会变(biàn)得越强(qiáng)大(dà)。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或(huò)者是(shì)想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一(yī)个(gè)神(shén)经(jīng)元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个(gè)神(shén)经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿(yì)个，而李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能(néng)更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们在每天的所有活(huó)动与思(sī)考(kǎo)时，在大(dà)脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活动，一个(gè)就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另(lìng)一个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神(shén)经元，进入(rù)到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那(nà)么外(wài)部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢。而(ér)我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过(guò)信息(xī)刺(cì)激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可(kě)以发出8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神(shén)经元，如果每(měi)个(gè)神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的(de)一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发(fā)出无数的念(niàn)头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个链接的(de)突触，多(duō)数(shù)的(de)人在一生(shēng)当中(zhōng)，平均每个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新的神(shén)经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促(cù)进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神(shén)经元的生(shēng)成(chéng)。而(ér)增加突(tū)触的数量，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新(xīn)的突(tū)触(chù)，然后(hòu)再强化它(tā)们。这就是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪(cōng)明，我只是比常人(rén)花(huā)更多的(de)时间去思考(kǎo)问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样一个(gè)特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的(de)突触(chù)就会(huì)被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他(tā)的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或者是电(diàn)子(zi)设备的时候，大(dà)脑就处在一个被(bèi)动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的新(xīn)的(de)突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 宁波慈溪的邮编是多少