小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机(jī)械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明(míng)写出的(de)字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用(yòng)碳的同素异形体之一(yī)石墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度(dù)相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适(shì)中，适(shì)合一(yī)般情(qíng)况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器(qì)可(kě)识别的卡片，如(rú)答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边(biān)进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自(zì)然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高了(le)写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多(duō)人认为(wèi)现在可以用打字机代(dài)替(tì)写字，写字教学(xué)不必再(zài)强(qiáng)调了(le)，但日(rì)常生(shēng)活中更多(duō)时候(hòu)还是不(bù)能不(bù)靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人的(de)交流(liú)，缺少不了写字(zì)，而(ér)写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读(dú)和写作的基(jī)础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中(zhōng)，也发现学生字写得好坏(huài)，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大(dà)的(de)关(guān)联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整(zhěng)、美(měi)观的(de)学生(shēng)，他在学习时(shí)也比较细心、认真(zhēn)，而字写(xiě)得潦草的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先(xiān)生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重视(shì)，在家(jiā)书中(zhōng)对于习(xí)字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件(jiàn)就(jiù)是写字(zì)。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算大事，但对于一个人(rén)一生的成长关系甚大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么(me)样的(de)铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子的东西(xī)总是容易(yì)磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字(zì)淡，而(ér)且摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含(hán)义，虽然(rán)大部(bù)分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大(dà)就越(yuè)硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思>

　　所(suǒ)以(yǐ)，如(rú)果你问有经验的老(lǎo)司机(jī)，初(chū)学(xué)写字的小朋友用什么(me)铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩(hái)子写字(zì)比较用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握宴样，用专家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学(xué)，才发(fā)现(xiàn)HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一(yī)个问题，为啥(shá)小孩(hái)子(zi)写字普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色本(běn)身(shēn)又不是太(tài)白，为了让写出来的字(zì)能(néng)够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大(dà)力量，力量(liàng)大到第二(èr)页，甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记，导致下(xià)一页不(bù)光(guāng)滑(huá)，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能用错误(wù)的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片上(shàng)这(zhè)种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二(èr)年(nián)级小朋友(yǒu)执笔姿(zī)势错误(wù)率很高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很(hěn)重要(yào)的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容(róng)易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为(wèi)HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能够看(kàn)清楚(chǔ)就(jiù)得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力(lì)，很容易(yì)就(jiù)折(zhé)断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一目了(le)然(rán句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思)。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自(zì)然也就容易正确(què)了(le)。

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