重修(xiū)的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的(de)。关于(yú)重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是(shì)更好过以及(jí)重修的是(shì)不是更(gèng)好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽(qià)什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好过么等(děng)问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的日子(zi)常(cháng)识：

重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学(xué)重(zhòng)修是和重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同(tóng)考试(shì)。大学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一(yī)门课(kè)未经过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下一个学年(nián)从(cóng)头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大(dà)多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周(zhōu)给予补考机遇;若该(gāi)同学在(zài)补考期(qī)间把不及格的科目补考及格(gé)则不需(xū)求(qiú)重修。

重修(xiū)的(de)是不是更好过

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个(gè)汉(hàn)语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重归于好(hǎo)，康(kāng)复以(yǐ)往的(de)友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一个最(zuì)好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字(zì)，此(cǐ)字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用(yòng)来介(jiè)绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形(xíng)容词(cí)后，引(yǐn)出(chū)比较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没(méi)过就需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一(yī)学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定(dìng)要让教(jiào)师知(zhī)道(dào)有你这号人(rén)在他那里重修，如果(gu凝神静气的意思 凝神静气是成语吗ǒ)有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会凝神静气的意思 凝神静气是成语吗重(zhòng)修，而且表明(míng)自己必定要(yào)经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重(zhòng)修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有平常(cháng)成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给的(de)话就不(bù)去(qù)上(shàng)课(kè)了吧，多(duō)花时刻(kè)在图书馆自(zì)己揣摩(mó)，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够看看(kàn)我国大学生慕课，会(huì)对你的(de)课程有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的人(rén)步调一致(zhì)：他人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四根本(běn)就(jiù)只有结业设计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽(jǐn)力一些的，这个(gè)时分应(yīng)该对自己担任了(le)。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了(le)结业的(de)时分，只需拿(ná)到(dào)结(jié)业(yè)证的(de)都是好(hǎo)孩子！

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