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　　让孩子在自我(wǒ)探索主动表(biǎo)达的(de)过程中(zhōng)激发学习(xí)兴趣、培养独(dú)立思考的意识和能力，同时在实践中不(bù)断提升解(jiě)决问(wèn)题(tí)的能力和多(duō)元开(kāi)放的创(chuàng)新(xīn)能力。

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　　-教学(xué)闭环：课(kè)前动(dòng)画预习、课堂中互(hù)动教学、下课后回(huí)顾式练习(xí)。智能(néng)阶段测评帮助孩子(zi)查缺补漏，及(jí)时复习。

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　　基于儿童认(rèn)知心理(lǐ)学编写测试题，科学划分孩子的(de)思(sī)维发展(zhǎn)阶段(duàn)。6阶成(chéng)长(zhǎng)体系(xì)循序渐进，逐步(bù)引导孩子开拓思维(wéi)，培养孩子探索、表达、协作(zuò)多(duō)元思(sī)维能(néng)力(lì)。成长体系划分有利于把握儿童思(sī)维培(péi)养黄金期(qī)，定制(zhì)个(gè)性化(huà)学(xué)习。

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　　-3大测评保驾(jià)护航

　　定级测评、专题(tí)测评、阶段测评为孩子学(xué)习效(xiào)果保驾护航。测评(píng)能(néng)够精(jīng)准(zhǔn)发现孩子学习弱点，有利于老师(shī)上课时查缺补漏。家(jiā)长也可(kě)获得测评结果反馈，更了解自己的孩子。