1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此时他的主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科(kē)学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不(bù)关心(xīn)爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪明。面对(duì)着(zhe)当时世界上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维姜子牙活了多少岁开始纠(jiū)结起来，他当时想(xiǎng)，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被(bèi)火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他(tā)面前的(de)是一个(gè)千(qiān)载难逢(féng)的机会(huì)，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探(tàn)究欲(yù)最终战胜了(le)哈维(wéi)的理智(zhì)，在(zài)距离爱(ài)因斯(sī)坦医(yī)学死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和(hé)拍(pāi)照什(shén)么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足(zú)二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在(zài)不断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可(kě)是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的(de)区域都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所(suǒ)信服。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部(bù)分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类(lèi)的(de)大脑之所以没有被全(quán)部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部(bù)分已(yǐ)经被远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的(de)科技发展过快(kuài)。这个理(lǐ)论也为各(gè)种科(kē)幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止(zhǐ)境(jìng)》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都(dōu)市传(chuán)说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一(yī)个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生在一个(gè)犹太(tài)家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的(de)时(shí)候自(zì)学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天(tiān)是星(xīng)期(qī)几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语，而且还(hái)自创(chuàng)了(le)一(yī)门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛(fú)大(dà)学破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学生(shēng)的面前(qián)进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的(de)教授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的父母是分不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民(mín)，同样(yàng)是一个智商(shāng)极(jí)高的天(tiān)才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让(ràng)他引以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因为对导(dǎo)师(shī)的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教(jiào)父，还直接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在(zài)孩子出(chū)生之前(qián)就已经下定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实(shí)的(de)世界当(dāng)中检验(yàn)他(tā)的(de)导师曾(céng)经提(tí)出的一项理论。美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用了(le)一(yī)小部分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志上的一(yī)篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的(de)儿(ér)子被培养成了不世出的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜(bài)的导师(shī)的理论(lùn)。可是人们(men)没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什(shén)么影响，依然可以(yǐ)按(àn)照训(xùn)练找到(dào)食(shí)物(wù)。于是他就一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时，发现这个区(qū)域(yù)对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是没有被开发(fā)利用(yòng)的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年(nián)，奥地(dì)利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别(bié)人(rén)和(hé)自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的(de)很大(dà)一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们(men)就将冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教(jiào)授(shòu)过去常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全球热销传(chuán)遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了大(dà)多数人(rén)的(de)脑海当(dāng)中，再配(pèi)上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席(xí)卷了全(quán)世(shì)界。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相信(xìn)这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也(yě)许不够(gòu)完(wán)善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器(qì)官，它(tā)们(men)就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无(wú)天日的地(dì)下世界(jiè)生活(huó)了千百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自(zì)然(rán)选择不断进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类的(de)大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复杂的(de)结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那(nà)里休息(xī)，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的(de)能量(liàng)来(lái)维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着进行应急(jí)反射(shè)。比如一(yī)个人(rén)喊你一(yī)声(shēng)的同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住(zhù)，而不是(shì)无(wú)动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么(me)多的能量来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高(gāo)的(de)大脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当(dāng)时(shí)，由于相关的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区(qū)其实(shí)是属于(yú)初级的(de)视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的视觉(jué)受损(sǔn)就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能都是(shì)不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上(shàng)亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)协调工(gōng)作(zuò)的(de)结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)也会处(chù)在(zài)一个不断(duàn)活动(dòng)的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人(rén)类的大(dà)脑其(qí)实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了营销故(gù)事当中最好的素材，再加上(shàng)一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了(le)这(zhè)个都(dōu)市传说(shuō)。这也(yě)意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术(shù)或(huò)者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以利(lì)用剩余的(de)大(dà)脑潜(qián)力来(lái)提高智慧，你要做的(de)就是紧紧的(de)捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大(dà)的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的(de)理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实(shí)存在着巨大(dà)的(de)差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神经元(yuán)的(de)链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并(bìng)不会(huì)直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的电信号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形(xíng)成的突(tū)触就会越(yuè)多，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突(tū)出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多可以发出(chū)8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发出的(de)连一半都达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但是(shì)两个人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时(shí)，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发(fā)生这两类(lèi)活(huó)动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出(chū)，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神(shén)经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么(me)在同样的(de)工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的(de)调集更多的(de)神经元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部(bù)表现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的(de)神经元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传(chuán)递的信息效(xiào)率就会低(dī)，外部(bù)的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生(shēng)的，产生(shēng)之后又(yòu)会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联(lián)合能(néng)力。

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由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出(chū)8000个(gè)知识(shí)点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最(zuì)初(chū)的一个(gè)知识点(diǎn)会(huì)产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链(liàn)接的突(tū)触，多数的人在(zài)一生(shēng)当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥(yōng)有的(de)链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪(cōng)明(míng)，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)海马体中每天(tiān)可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数(shù)量，就是通过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的学(xué)习或(huò)者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断产生新的突触(chù)，然(rán)后再强化(huà)它们。这就是为什(shén)么善于主动(dòng)学习和勤(qín)于思(sī)考的人往往会变(biàn)得更加聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的突触就(jiù)会(huì)被强化(huà)，用的(de)少的就会被(bèi)弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者是(shì)被其(qí)他的(de)信息(xī)占用。外(wài)部的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子(zi)设备的(de)时候(hòu)，大脑就处在一(yī)个被动接受信(xìn)息的状态，是(shì)得(dé)不到主动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么(me)这(zhè)种就基(jī)本(běn)不会形(xíng)成有效的(de)新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的(de)不是外星人，而是我们(men)自己。

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