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  原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不是(shì)指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

  原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概(gài)念。

  是(shì)指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚(hūn),仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

  新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭,这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母。

  我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

  当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí),子女应当孝(xiào)敬(jìng)父(fù)母,父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

  当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后,在这个(gè)新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体,应该尽(jǐn)量在精神(shén)和(hé)物(wù)质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来,注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一,更(gèng)多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意见。

  人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng),才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去。

  原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

  原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi),他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样,缺少了一(yī)份父母的爱,在十几年的成长中,对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

  原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi),有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信,亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

  但离异(yì)家庭的孩子,就(jiù)不一(yī)样了(le),不是亲生的父母(mǔ)打不敢打,骂(mà)也不敢骂(mà),生怕两者之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

  那(nà)些已经离异过的父母或者孩子,既然(rán)已经(jīng)选择(zé),前路漫漫,往(wǎng)事清零,让新(xīn)的一年里有个好运气,过好(hǎo)自(zì)己的每(měi)一天。

  从小缺失(shī)的爱(ài),它(tā)不是你犯错的理由(yóu),因为没(méi)了这些爱,你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力(lì),让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什么

  在(zài)社会学的定(dìng)义上,原生家庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚,仍和(hé)父(fù)母在一起生活的家庭。

  一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭,对子(zi)女(nǚ)的(de)性(xìng)格塑造(zào)有着(zhe)至关重要的正面引导作(zuò)用;反之,缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭,对孩子(zi)的心理,则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

  奥(ào)地利著名(míng)心(xīn)理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言(yán):幸福的人,一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人(rén),一生(shēng)都(dōu)在治(zhì)愈自(zì)己的童年。

  他这(zhè)句话,将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的(de)影(yǐng)响力,深刻地揭露了出(chū)来。

  一(yī)个原生家庭(tíng)中,父母的漠视,会对孩子的身心成长,造成深(shēn)深的伤害。

  孩子在这样的(de)一(yī)个家庭中长大(dà)成人,自我的人生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观,都会(huì)受到负面的影响。

  最典型的一(yī)个表现(xiàn),就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭,不(bù)愿敞开(kāi)心(x芹菜榨汁要开水焯一下吗,芹菜榨汁用生的好还是熟的好īn)扉和他人坦(tǎn)诚交流,疏远了身边人,也就会让孩子(zi)疏远了这个世界,也(yě)将会(huì)极大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

  尤其是这种只注重偏爱一个孩子,而忽(hū)略另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

  孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大,或有一(yī)个经常暴怒的(de)父母,这样的孩子往往会(huì)认(rèn)为,大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方式。

  因(yīn)此,在(zài)他们成(chéng)年后(hòu),往(wǎng)往也会用这种沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处,这很容(róng)易伤害(hài)亲(qīn)密关系。

  另外(wài),在一(yī)个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长(zhǎng)大,会(huì)大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

  他们可能会(huì)产生信任问题(tí),认为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固的(de),所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不(bù)可靠(kào)的。

  1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

  孩子需要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

  如果父母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性格(gé),而一味用(yòng)自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子,孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价,让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

  就比如说(shuō),一个生性羞涩(sè)的孩子,但(dàn)父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合,孩(hái)子并不(bù)会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改变,反而他们(men)会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的(de)优(yōu)势和弱(ruò)点。

  他们可能会发展出(chū)冲(chōng)突的(de)自(zì)我认知,经常会这样想:我(wǒ)现在(zài)是这样(yàng),但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

  父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样子,拒(jù)绝(jué)接受孩子(zi)的(de)本性,一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得自己不够好,另一方面,他们中(zhōng)的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人(rén),经常用(yòng)不(bù)合理的标准来要求他人。

  2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

  虐待是一个非常(cháng)复杂的(de)问题(tí),它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

  一般(bān)来说(shuō),受(shòu)到(dào)虐(nüè)待往往会(huì)造成(chéng)这(zhè)些后(hòu)果:低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问题等等。

  3、父母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失(shī)或(huò)在(zài)情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某(mǒu)一方(fāng)的(de)抛弃

  很多孩子是缺爱的,他(tā)们(men)并(bìng)不缺衣少食(shí),却从来都感受不到(dào)父母的爱,和父母之间有强烈的(de)距离(lí)感(gǎn)。

  事实上,往往这些父母自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!),使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

  孩(hái)子往往会觉得,他们之所以感受不到父母的爱,是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

  他们可能会变成完美主义(yì)者,以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自己身边的(de)人。

  而因为他们觉得自己不够好,也就会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心(xīn)扉,分享自己的感觉和想法。

  因为他们(men)总(zǒng)是(shì)担心,一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子(zi),就会(huì)失(shī)去对(duì)方的(de)尊重和(hé)爱。

  另一个(gè)极端的(de)可能是(shì),他(tā)们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣,希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

  早年的情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定你的言语,言语会决定你的社会(huì)性,社会性就是(shì)社会交往的能力,而社会性,又会(huì)影响到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

  当你尚不具备判(pàn)断能力时,你最基本的认知来自你的家庭。

  不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng),而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响。

  良好的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进提(tí)供了较好的基础和条件(jiàn),如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面,是值得庆幸(xìng)的事情。

  原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你的(de)影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的力(lì)量对比(bǐ):如果你个体独立的力量(liàng)越大,那他们(men)的影响越小;反之,如(rú)果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越小,那家庭(tíng)的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分(fēn)为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型(xíng)和(hé)情感混(hùn)乱型。

  情感忽视型指的(de)是父母(mǔ)对(duì)孩(hái)子关爱太少,容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱(ài),觉得自己(jǐ)不配被爱,渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

  情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子,这容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng),对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧(jù)意,发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔(gé)离型。

  情感混乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心(xīn)理问题,情绪(xù)不稳定,常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤,事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

  容易(yì)让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪,发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

  2、指责

  经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人的人(rén),往往看到的是别人的错误、缺点和(hé芹菜榨汁要开水焯一下吗,芹菜榨汁用生的好还是熟的好)不足,并且会(huì)把(bǎ)结果的(de)糟糕(gāo)和(hé)自己不(bù)好的(de)感受,都归结(jié)给对方。

  面对(duì)喜欢指责的人,他人的感受会非常糟糕(gāo),就像一无是处的人,不(bù)论怎么做(zuò)都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要求(qiú)。

  指责是一(yī)个代际传承的(de)问题(tí),喜欢(huān)指责别人的人(rén),往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的(de)父母,在他们的父母看来,他(tā)们没有优(yōu)点,不应(yīng)该犯错(cuò),在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

  因此,他们非但不会(huì)变得(dé)宽容理解,反而会内化他们的父母(mǔ)的形象,在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严厉的(de)批评者,对自己和对他人都十分挑剔。

  被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母(mǔ)的模样,用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱导他人,来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

  如果你想要(yào)改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的关系(xì),就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导,而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

  3、控制(zhì)

  双方(fāng)的关系越亲密,就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

  全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中,认为(wèi)亲密关系中的情感操纵,指的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武器,支配(pèi)、胁迫他(tā)人,从而使(shǐ)自己的目的得(dé)以达(dá)成。

  电视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点,宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话就是:英子,你(nǐ)可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了,还能害(hài)你(nǐ)呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系(xì),会(huì)让(ràng)人变得(dé)窒息,英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

1、你身上的(de)所有特质,一定在某个时候帮过你

无论是(shì)你的谨慎、焦虑(lǜ)、共情能力(lì)、观(guān)察能力、适应能(néng)力等等。

  缺(quē)爱(ài)的孩子,经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的一面,但也有特别强大的一(yī)面。

  如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单,少有(yǒu)人陪伴和照顾。

  那你为了活下来,往往会更加独立,有超过(guò)同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁(zào),那你(nǐ)为了家庭和睦(mù),让父母少生气,就会不(bù)知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能(néng)力,时间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样,能准确把握(wò)别人此时此刻(kè)的(de)情(qíng)绪,更知(zhī)道别(bié)人想听的话和希(xī)望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带(dài),那你就会练就很强的适应能(néng)力(lì),甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处,不怕陌生(shēng)的环境。

  苦(kǔ)涩的背后,你也被赋予了(le)特殊力量。

  这些力量在你的过(guò)去帮助过你,在(zài)未来依(yī)然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

  你该做的不(bù)是嫌弃它们,而是感谢它们,拥抱它们,善(shàn)用它们。

  它们其实(shí)早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

  经历了种种苦涩后,你(nǐ)值得被爱,你身上(shàng)附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

2、让成(chéng)年(nián)的(de)你,重新(xīn)抚养内心里(lǐ)那个(gè)孤独的(de)内在小孩长大

你想要自愈,意(yì)味着(zhe)你(nǐ)已经(jīng)意识到自己心里有需要被(bèi)疗愈的地方。

  而那个地方藏着的,其实就是(shì)你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩子(zi)。

  这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的(de)缩影。

  曾经(jīng),那是个(gè)无助的(de)孩子(zi),但现在,这个(gè)孩子有了(le)依靠。

  那个依靠,就(jiù)是如今成年(nián)的你。

  你可以重(zhòng)新接纳他,给他无条件的爱,把他抚(fǔ)养长大。

  当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了(le),觉醒了,放开了(le),不再恐(kǒng)惧了,再加上帮助过你的特质加持,你甚至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子,更(gèng)加有力量(liàng)。

  尼采曾说:杀不死(sǐ)我的,会使我更强大。

  大成就者,往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之(zhī)痛(tòng)。

  你经(jīng)历过(guò)的伤(shāng)痛,不只是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真(zhēn)实的自己(jǐ),善用你特殊经历赋予你的特(tè)质,发挥出更大的潜(qián)能。

3、用(yòng)该怎么做代替为什(shén)么

艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)告诉我们:大多(duō)数人(rén)认为爱仅(jǐn)仅是一种心神荡漾的(de)情感,体(tǐ)验爱全靠偶然并且只有幸(xìng)运(yùn)才能坠入(rù)爱的(de)情网。

  他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题,而(ér)不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱的(de)问(wèn)题。

  但是,爱其实是一门艺术(shù),需要人们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应(yīng)的(de)努力。

  非安(ān)全(quán)型人格其实,是没有爱的(de)能力的,因为缺爱,他们在(zài)两性关(guān)系中(zhōng),更多的(de)是索(suǒ)取。

  依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论,其(qí)实(shí)爱的能力,应该(gāi)是有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱一个人,全(quán)心(xīn)全意的(de)为对方好。

  在爱的过程中(zhōng),促(cù)使我们(men)成长,让我们得到幸福。

  在我们年幼(yòu)的时候,如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

  长大之后,你需要有意识(shí)的(de)知(zhī)道,你妈妈那时候需要工作(zuò),保证你的生(shēng)活。

  你爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的母亲(qīn),其实就(jiù)更不(bù)应该去记恨她那么久,那么多年。

  你需要与(yǔ)自己和(hé)解,你欠你母亲一句原谅。

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