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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的(de)培养(yǎng)目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一(yī)艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即(jí)学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其(qí)脱离实际，不能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥(chì)通(tōng瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织)过读讲来(lái)学(xué)习知(zhī)识(shí)，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得知识的目的(de)在于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋具(jù)体(tǐ)教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋分别(bié)为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应(yīng)当时的实际(jì)，等时机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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