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　　集美大学自考和(hé)高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生(shēng)全国统一(yī)考(kǎo)试”，基(jī)本(běn)上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一种(zhǒng)现(xiàn)实性必备(bèi)途(tú)径，其价值意义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社会学子登上高(gāo)等知识(shí)殿(diàn)堂的必经途(tú)径(jìng)，社会中称(chēng)之为“全日(rì)制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称(chēng)为“高等教育(yù)自学考试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由于学习方式的(de)开放性特(tè)点，以及理论知(zhī)识的(de)完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以(yǐ)及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一(yī)扇重新让(ràng)为你打开(kāi)的(de)窗。

　　01、自(zì)考是高考的(de)重要天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追(zhuī)求上进的最(zuì)有(yǒu)效(xiào)手段，自考作为继续教育(yù)的(de)先行者，起到(dào)了对于高考制度最(zuì)实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基(jī)本(běn)上面(miàn)向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生(shēng)活不(bù)如意以及(jí)期(qī)待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让(ràng)其对于社会的(de)学术追求重新回到(dào)正(zhèng)常轨(guǐ)道，让他们(men)自(zì)身的价值能获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需的(de)价(jià)值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的(de)自(zì)育、自励(lì)价值，更有其开放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受到社会中(zhōng)各类(lèi)求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的(de)高中毕(bì)业历届(jiè)生与应届(jiè)生，很(hěn)难照顾(gù)到其他求(qiú)学人群的学习需求，而(ér)且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直(zhí)受到教育界(jiè)，各(gè)界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑(yí)，因此自考反而具备(bèi)强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我们应(yīng)该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考(kǎo)本科(kē)是高(gāo)等教育(yù)自学(xué)考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基(jī)本高(gāo)等教育制度之(zhī)一，成绩合格后(hòu)由主考学校和高等教育自(zì)学考(kǎo)试委(wěi)员(yuán)会联合颁(bān)发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大(dà)学(xué)授(shòu)予学士(shì)学位。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕(bì)业证书相(xiāng)同的法律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认(rèn)自考(kǎo)本科(kē)原因：很多用(yòng)人单位会觉得天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码(dé)自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没(méi)有(yǒu)通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个(gè)人能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学历找工作(zuò)会(huì)被拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单(dān)位(wèi)不(bù)认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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