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　　集美大(dà)学(xué)自考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全称为(wèi)“普通(tōng)高等学校招生全国统一考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会(huì)中所(suǒ)有人员期待(dài)成(chéng)才的一(yī)种现(xiàn)实(shí)性必备途径(jìng)，其价值(zhí)意义无异于(yú)古(gǔ)代封建时期的(de)科(kē)举取(qǔ)仕一(yī)般(bān)，是(shì)所有(yǒu)社会学子(zi)登上(shàng)高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称(chēng)之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开(kāi)考以来，由(yóu)于学习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识(shí)的完备性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变(biàn)命运(yùn)人士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高(gāo)等教(jiào)育是社会正常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社会(huì)中在职人员追求(qiú)上进的(de)最有效(xiào)手段，自考作为(wèi)继续教育的先(xiān)行者(zhě)，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的是大中专院(yuàn)校学生(shēng)、高考失(shī)榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期待(dài)“知识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其(qí)对于社会(huì)的学术(shù)追(zhuī)求重新回到(dào)正(zhèng)常轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯定，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自(zì)考具(jù)开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多集中(zhōng)于(yú)18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业(yè)历(lì)届生(shēng)与应届生，很难照顾到(dào)其(qí)他求学(xué)人(rén)群的学习需求，而(ér)且一考定终身(shēn)模式，多少年来一直受到(dào)教(jiào)育界(jiè)，各界有影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备强(qiáng)烈的(de)反衬(chèn)色(sè)彩，我们(men)应该(gāi)为(wèi)自考感(gǎn)到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学考(kǎo)试(shì)本(běn)科的简area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数称，自考本科是我国(guó)基本高等教育制度之一，成绩(jì)合(hé)格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大学授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本科学历，根据area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数国(guó)家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什么不承认自考本科(kē)原因：很多用人单位会觉得自考本(běn)科是靠自(zì)学出来的，并(bìng)没有通(tōng)过(guò)专(zhuān)业的(de)学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实(shí)没有(yǒu)肯(kěn)定的答案(àn)，有的人会因为(wèi)自考本(běn)科找到好工作，也(yě)有的单位(wèi)不认(rèn)可自(zì)考本科，在招聘的时(shí)候经常说(shuō)只招(zhāo)统(tǒng)招生(shēng)。

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