音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

　　关(guān)于音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业以及音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业学科，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业，音乐教育包(bāo)含哪些专业(yè)，音(yīn)乐教育专业课程有(yǒu)哪些等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和(hé)教育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和(hé)资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需(xū)要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环学习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是(sh北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环ì)现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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