怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理(lǐ)专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循(xún)环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就(jiù)一(yī)个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十(shí)几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的(de)有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到(dào)意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患(huàn)关(guān)系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学(xué)习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器(qì)官的(de)生(shēng)理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的(de)话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意(yì)花(huā)费大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　 护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　 最后，一定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益(yì)和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　 学(xué)习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的(de)还是自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学(xué)护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的护理(lǐ)人才资(zī)源的短(duǎn)缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人员(yuán)创造了更(gèng)多迈出国门、迈向国际市场(chǎng)就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职业一直是国际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国平(píng)均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在(zài)澳大(dà)利亚，护士最(zuì)容(róng)易找工作(zuò)或(huò)获外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗得升迁，同时，只要(yào)拥有了澳大(dà)利(lì)亚注册护(hù)士的资(zī)格，等(děng)于(yú)拿到了通向英联邦(bāng)国家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发(fā)达国家对护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业(yè)知识、较(jiào)高的(de)综合素质和流畅(chàng)的国际交流(liú)语言(yán)的护士在国际上(shàng)就(jiù)业(yè)、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专(zhuān)业有什(shén)么感受(shòu)吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以学(xué)会照(zhào)顾自己和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其力，收入稳定和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可(kě)以学会在紧急时刻从容(róng)镇(zhèn)定，该(gāi)干(gàn)什么干(gàn)什么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间值班也不害怕，反而(ér)觉得是(shì)四周安(ān)静，便(biàn)于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考核(hé)和检查中磨练自己(jǐ)，使自己总(zǒng)是处(chù)于(yú)最(zuì)佳状态(tài)

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的(de)人际关系，在和患者(zhě)和家属的谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以在(zài)不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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