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  合肥工业(yè)大学是211高校(综合排名65左右),排名绝对在(zài)成都理工(gōng)大(dà)学(综合排名140左右)之前,但(dàn)后者在地质方面有四个国家重点学(xué)科,培养的(de)地质类人才质(zhì)量和数(shù)量(liàng)比(bǐ)合肥工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍(biàn)好,业内认可度也绝对更高(gāo);

  上外、北外并(bìng)非985高校,但(dàn)有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语(yǔ)言类毕(bì)业(yè)生总体上不如(rú)浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外(wài)语毕业生(shēng)呢?教育的(de)目的是(shì)提高(gāo)人的综合素质和专业素养,中国很多高(gāo)校为求大求全(quán)疯狂盲(máng)目扩招(zhāo)专业,催(cuī)生了一批又一批师资配(pèi)置(zhì)差、培养经验无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业,这让(ràng)无数懵懂学子成为学(xué)校弱势专(zhuān)业的(de)试(shì)验品和(hé)小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ),这是高等教(jiào)育的误(wù)区,是对社会(huì)和(hé)学生及家(jiā)长(zhǎng)十分不负责(zé)的!麻省理工学院等(děng)不少(shǎo)国外知名大学都(dōu)能严(yán)格控制(zhì)所设专业数(shù)目和招生数(shù),虽然专业较(jiào)少、学生(shēng)不多,但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人才质量是我们大家有目共睹的!只(zhǐ)有学(xué)有所成,对(duì)社会贡献更大,回报更(gèng)多才能获得更好的发展渠(qú)道和待遇(yù),对社会和个(gè)人(rén)这一点才是(shì)最重要的;

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