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认真地还是认真(zhēn)的写作业,认真的(de)与认真地
认真(zhēn)的(de)和(hé)认真地的区别在于用法不同,认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词。
例如(rú):认真(zhēn)的学(xué)习;
认真“地”后面接动词,例如:认真(zhēn)地(dì)跑步。
意思是信以为真;
当真;
严肃对待,不马虎。
示例:1、我们学习要踏实认真,不要好高骛远。
2、妈妈做会计工(gōng)作(zuò)非常认(rèn)真,生(shēng)怕出(chū)现什(shén)么(me)差错(cuò)。
2000克是多少斤啊 3、上课要认真听讲(jiǎng),不要三心二意。
4、代(dài)表们(men)认(rèn)真讨论并且(qiě)一致(zhì)通过(guò)了决议(yì)。
认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认真(zhēn)的写作业(yè),哪个(gè)是正确的用法(fǎ)?
“认真地做(zuò)作业”用地是:地(dì);
“地”的结构蔽(bì)蔽告特(tè)点也(yě)必须和它前面的词(cí)和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式(shì)来(lái)为它后面的动词(cí)服(fú)宏明(míng)务,构(gòu)成“状动关系”。
如:他认(rèn)认真真地写(xiě)。
此处的“地”便(biàn)为状语的标志(zhì),应读de。
她愉快地接(jiē)受(shòu)了这(zhè)件(jiàn)礼物。
其他(tā)“de”字的用法(fǎ)
1、“的”的结构(gòu)特点是必须和(hé)它前面的(de)词(cí)构成一种固有的“的字(zì)结构”形(xíng)式来修饰、限制和说明(míng)后面(miàn)的名(míng)词或并首(shǒu)代词,使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系”。
“的”即为定语的标(biāo)志,应读de。
如:刚刚建成的这(zhè)所学(xué)校就(jiù)是残(cán)疾人培训学校。
3、“得”为结构助词时,必须用(yòng)在动(dòng)词或(huò)形容词(cí)之(zhī)后,带着它(tā)后面(miàn)的词语为2000克是多少斤啊(wèi)其前(qián)的动(dòng)词或形容词服务,即作(zuò)动形谓语的(de)补语。
如:看得(dé)清清楚楚;白(bái)得刺眼。
此处的(de)“得”便为补语的标志,应(yīng)读de。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了