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  理科和工科的区(qū)别

  总的来(lái)说,理学研究的是(shì)科学,工学研究的是技术;

  理学注重理论研究,工学注重实际(jì)应(yīng)用;

  理学培养的目标(biāo)是(shì)科学家(jiā),工学(xué)的培(péi)养目标是(shì)工程(chéng)师。

  典型的理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学等;

  典型(xíng)的(de)工科专(zhuān)业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等。

扩(kuò)展资(zī)料:

  工(gōng)科(kē)(工程(chéng)学(xué))是指如材料科学(xué)、计算机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪(yí)器等(děng)研(yán)究应用技术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

  工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术的(de)原理,来解决(jué)问题”。

  工程师通(tōng)过想象,判断和(hé)推(tuī)理,将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用到设计(jì)、制造、对象或(huò)程序(xù)的操作(zuò)中。

  在学校中(zhōng),将自(zì)然(rán)科(kē)学原理应用至工(gōng)业、农业各个生产部门(mén)所(suǒ)形成的诸(zhū)多工程学科也(yě)称为工科或工学。

  工科是应用数学、物(wù)理学、化学(xué)等基(jī)础(chǔ)科学的原理,结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而(ér)发展起来的学科(kē)。

  代表性的(de)学科(kē)有(yǒu)土建(jiàn)类(lèi)、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类(lèi)等等。

  工科(kē)的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是在相应的工程(chéng)领域从(cóng)事规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的(de)高级工程技(jì)术人才。

  主要是要培养实际应用能力的工作人(rén)员。

  以上所述(shù)主要指传统工(gōng)科,此外还有新(xīn)型(xíng)工(gōng)科。

  新型(xíng)工(gōng)科是指为适(shì)应高技术发展的(de)需(xū)要而在有(yǒu)关理科(kē)基础上(shàng)发(fā)展起来的学科。

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