保持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思(sī)是(shì)“饥(jī)饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；歉收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持(chí)愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的(de)意思

　　“饥饿(è)”的(de)意思是肚(dù)子很空，想吃(chī)东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟(sù)不(bù)足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民(mín)以饥饿自(zì)卖为人奴婢(bì)者(zhě)，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴(hóu)子在饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥(jī)饿(è)，他(tā)已经(jīng)瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少(shǎo)人(rén)没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微微感到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申(shēn)为其(qí)他(tā)薯(shǔ)告的意思：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学(xué)习英(yīng)语的首(shǒu)要唯销理(lǐ)念(niàn)：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少(shǎo)去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言(yán)，很(hěn)多语汇和(hé)句型的用法没有道理可讲，没有“为什(shén)么”可言(yán)，人们就是这样用的(de)，就是这样说的(de)，记住就(jiù)好。

　　当然了(le)，仔(zǎi)细分(fēn)析(xī)起来或许可以找到语(yǔ)法上(shàng)的解释。

　　婴儿时(shí)期，我们学说话(huà)的时候，从来没有问过“为什(shén)么会这么说(shuō)” 吧(ba)，但是为什么后(hòu)来(lái)会(huì)说的这么好?因(yīn)为我(wǒ)们听的多，说的多，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语言，所以(yǐ)必须将人家现(xiàn)成的(de)东西反复在(zài)脑(nǎo)海里形成(chéng)神经反射，不(bù)用关(guān)心为什么这(zhè)样(yàng)说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说(shuō)，几乎没(méi)有任(rèn)何一种(zhǒng)教材的经典程(chéng)度(dù)超过《新概念(niàn)英(yīng)语(yǔ)》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传(chuán)了好(hǎo)几(jǐ)代人，依然保持最(zuì)为持久的(de)生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种(zhǒng)形式(shì)的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语，不经历背诵大量文章，写大量东西(xī)，听大量文章，是根(gēn)本不可能达到目的(de)的，比如一个(gè)新(xīn)单词，我们(men)在(zài)书上看到，默写，背诵，还不(bù)能说真(zhēn)正认识了。

　　在听力(lì)中听(tīng)到了这(zhè)个单词(cí)，能反应过来是(shì)它吗?在想(xiǎng)表达这种意思(sī)的时候，能反应过来应该用它吗?……我们(men)当初指手游学(xué)说(shuō)话的时(shí)候，都是无(wú)形中进行了听，说，读，写等不经意的(de)“练(liàn)习”才全面掌握了(le)这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于利用零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突(tū)击可以学好的，一下子花(huā)上好几个小(xiǎo)时(shí)拼命学(xué)英语，是(shì)无济(jì)于事的。

　　它的特(tè)点在于“细(xì)水常流(liú)”。

　　每天花上(shàng)十(shí)几分钟的零碎时(shí)间(jiān)听，背一段(duàn)课(kè)文，记几个(gè)单词，长期坚持(chí)，逐(zhú)渐会(huì)得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意(yì)“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用(yòng)法，应(yīng)该在可(kě)能(néng)的场合多(duō)多练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或(huò)者(zhě)熟悉的(de)单词或者(zhě)句(jù)型，这样的话，新学的东西永远得不到(dào)强化(huà)，慢慢word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅(màn)的又会(huì)变的陌生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东西(xī)变为旧东西(xī)，又不断接触新东西(xī)，再将其变为旧东(dōng)西，如此往复，才(cái)能不断(duàn)提高。

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