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日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 輮使之然也的然指的是,楺使之然也的然

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  出自荀子的《劝学(xué)》。

  环绕“学不能够已”这个中心观点,从(cóng)学(xué)习(xí)的意义、效果(guǒ)、情绪等方面(miàn),有条(tiáo)理、有(yǒu)层次地加(jiā)以(yǐ)论述。

  很(hěn)多运用(yòng)比(bǐ)方来说明道理,是(shì)这篇文章的(de)特征。

  荀子的《劝学》是向来为人(rén)们(men)所(suǒ)传诵的名篇,其间有(yǒu)些(xiē)警句,已成(chéng)为勉励学习常用的成语。

  这儿节选(xuǎn)三段,在原文中本不相连(lián),可是意脉一向,能够独立成(chéng)篇。

  文章很多运(yùn)用比方来说明道理。

  这(zhè)些比方取(qǔ)之于人们了(le)解的事物,又包括丰厚的意义,因而(ér),道理能说得粗浅理解,发人深(shēn)思。

  “性恶论”是(shì)荀子社(shè)会政(zhèng)治(zhì)思想的起点,他在作品中首要提(tí)出学习不能(néng)够中止,便(biàn)是想捉住要害(hài),处理根(gēn)本(běn)问题。

  由于他十分重视这个问题,所(suǒ)以他(tā)把自己的见地,经过“正人(rén)”之口提出来,以示慎重。

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