说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用是说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学(xué)的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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