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忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很多医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门(mén)课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的(de)不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括大量(liàng)的实习课(kè)忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向(xiàng)患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟(gēn)医学基(jī)础课(kè)一样的(de)，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入院(yuàn)的患者就(jiù)涉(shè)及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各(gè)器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对(duì)的对象是病(bìng)人，不(bù)是(shì)数据(jù)不(bù)是机(jī)器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大(dà)量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的(de)知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四(sì)个方(fāng)面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都(dōu)没(méi)有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理(lǐ)学、外科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。