朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)是(shì)《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学生活，表达了(le)深切的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希(xī)望(wàng)中国(guó)有新的(de)医学;大(dà)而(ér)言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事(shì)实并未出(chū)现，不过(guò)是作者想象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思(de)。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处(chù)来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却(què)只翻(fān)检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的(de)两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国(guó)主义影响下，当时(shí食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思)的日本(běn)人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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